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10.01.2026

De obstáculos a recursos: el camino de defensa de una familia

Autor: Lela, Reno

Cuando mis sobrinas entraron en nuestras vidas con 18 meses y 4 meses, mi marido y yo supimos rápidamente que iban a ser nuestra familia permanente. Nos convertimos en sus tutores legales, y hoy tienen 15 y 14 años. Criarlas ha sido la mayor alegría de nuestras vidas, pero también nos ha enseñado lo difícil que puede ser para las familias navegar por sistemas que nunca fueron diseñados para funcionar juntos.

Trabajar en un centro de cuidado infantil durante sus primeros años nos dio acceso estable a un aprendizaje de calidad y nos ayudó a comprender la importancia del desarrollo infantil temprano. Pero a medida que nuestra hija menor, Zoey, crecía, nos enfrentamos a un desafío diferente: navegar por los sistemas de apoyo fragmentados de Nevada para niños con necesidades de desarrollo. Zoey recibió los Servicios de Intervención Temprana de Nevada (NEIS) por retrasos físicos y del habla hasta los tres años. En ese momento, estaba avanzando mucho, así que no nos dimos cuenta del todo de lo vital que era que NEIS ayudara a salvar la transición a los servicios Child Find del distrito escolar. Sin embargo, al pasar a infantil, quedó claro que aún necesitaba apoyo. Se sentía abrumada y se disociaba. No se portaba mal, pero le costaba seguir instrucciones y manejar las señales sociales, lo que a menudo le llevaba a tener "problemas".

Cuando buscábamos ayuda, nos topábamos con obstáculo tras obstáculo. Llegar a la Niña Encuentra resultó casi imposible, y como sus cursos de infantil estaban aprobando, el distrito escolar se negó a evaluarla por otros trastornos. Su autoestima se vio profundamente afectada. Una niña divertida y de buen corazón empezó a interiorizar la creencia de que simplemente era "mala" o que no la agradaban.

Nuestro punto de inflexión llegó a través de redes personales y apoyo comunitario. Una agencia de educación especial visitó mi lugar de trabajo, lo que nos indicó el camino correcto, y la Fundación For Kids intervino generosamente para cubrir el coste de una evaluación neuropsicológica integral. Esa evaluación nos dio las respuestas que tanto necesitábamos. Con un diagnóstico claro, conseguimos un plan 504 con adaptaciones integradas. Lo que otros percibían como problemas de conducta, ahora lo entendíamos como déficits de habilidades que requieren estrategias estructuradas. Hoy, Zoey es mucho más feliz, segura de sí misma y mejor capaz de comunicar sus necesidades.

Nuestra experiencia me enseñó que padres y cuidadores deben confiar en sus instintos. El éxito académico y las notas aprobadas no significan que un niño no esté teniendo dificultades sociales o emocionales. Si tu hijo recibe servicios de intervención temprana a través de NEIS, asegúrate de utilizar todo su apoyo durante la transición a Child Find antes de los tres años, en lugar de esperar. Si estás criando a un niño a través del cuidado de parentesco o tutela, organizaciones como Foster Kinship pueden ayudarte a entender y acceder a recursos que de otro modo serían difíciles de encontrar. Cuando los canales oficiales del colegio se detientan, busca fundaciones comunitarias locales y organizaciones especializadas como la Fundación For Kids, que pueden ofrecer orientación y apoyo financiero esenciales. Lo más importante es cambiar nuestra propia perspectiva de ver las acciones del niño como "mal comportamiento" a reconocer un déficit de habilidades no abordado nos permite abogar de forma más eficaz por adaptaciones adecuadas mientras protegemos la autoestima de nuestros hijos.

La capacidad de una familia para ayudar a su hijo nunca debería depender de la suerte, las conexiones profesionales o las subvenciones benéficas. Nuestra familia tuvo la suerte de contar con personas y organizaciones a lo largo del camino que nos ayudaron a encontrar la siguiente puerta cuando la primera cerró. Nevada necesita un sistema coordinado y bien comunicado que guíe a padres y cuidadores en transiciones críticas y les ayude a acceder a evaluaciones y apoyos antes de que la autoestima del niño se vea dañada. Esto es especialmente importante para las familias con familiares, que pueden estar ya navegando por tutela, cobertura médica, servicios educativos y otros sistemas al mismo tiempo. Demasiados niños sufren en silencio simplemente porque los caminos de apoyo son desconectados y difíciles de navegar.

Es hora de que Nevada construya un sistema de intervención temprana y educación especial ágil, transparente y proactivo, que garantice que cada niño y cada familia que le cuida pueda encontrar el apoyo que merece, justo cuando lo necesite.