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9.01.2025

Hablemos sobre los Educadores de la Primera Infancia en Nevada

Por Kate Pflughoeft, PhD; Departamento de Educación de Nevada, Oficina de Aprendizaje y Desarrollo Temprano, Subvención para el Desarrollo Preescolar Nacimiento-5.

Cuando deja a su hijo con sus maestros antes de ir al trabajo, ¿cómo piensa en su papel en la vida de su hijo? ¿Te vienen a la mente las palabras educador o cuidador experto? Consideremos a quién incluye la población crítica de educadores de la primera infancia y qué papel desempeñan en el desarrollo de nuestros hijos.

Cuando hablamos de Educación Infantil Temprana (ECE), la conversación gira en torno a nuestros estudiantes más jóvenes, niños en el rango de edad de 0 a 8 años de edad. Sí, eso es correcto. Cuando deja a su hijo de 3 meses en un programa de educación infantil de calidad, pasa el día con maestros que están allí para ayudar a su hijo a aprender y desarrollar las habilidades sociales y los fundamentos que necesitará para tener éxito cuando tenga 7, 12 o 19 años. 

En una encuesta reciente de educadores de la primera infancia en Nevada, les preguntamos qué querían que la gente supiera sobre ECE y si están satisfechos y se sienten valorados en sus puestos. 

Para empezar, los educadores de la primera infancia quieren que sepas que son más que niñeras, son educadores. Un educador de Reno lo expresó de esta manera:

"El impacto de la educación infantil de calidad es importante. Como todos sabemos, el desarrollo del cerebro en los niños en los primeros años, de 0 a 5 años, es una gran parte de lo que son en términos de desarrollo, sociales y emocionales en los últimos años. Como educadores de la primera infancia, debemos entender que 'las palabras importan' y que no somos niñeras, sino educadoras".

Un educador de Battle Mountain quiere que sepa que el juego es un método de aprendizaje apropiado para el desarrollo de los niños pequeños:

"Desearía que otros entendieran que no solo estamos jugando con niños. Estamos creando entornos de aprendizaje y enseñando mientras jugamos con los niños. Enseñar "sobre la marcha" puede ser un desafío. Uno debe conocer los estándares y dónde se encuentra cada niño en el desarrollo para cumplir con el niño a su nivel y andamiar su aprendizaje. Aprender a través del juego significa que no puedes trabajar con un plan de lecciones. Los niños lideran su aprendizaje, por lo tanto, el día cambia minuto a minuto".

Una tercera educadora de Nevada lo expresó de esta manera al considerar las necesidades de sus estudiantes y sus familias:

"Los niños aprenden más en sus primeros 5 años que en cualquier otro momento de sus vidas: la EPI es esencial para que las generaciones en desarrollo prosperen. Las familias necesitan asistencia, apoyo y orientación. Nuestro trabajo abarca todo esto y más. ¡Qué oportunidad tan increíble!"

Como padres, la idea de que nuestros educadores tienen el conocimiento para mantener seguros a nuestros hijos y saben lo que es apropiado para el desarrollo a menudo se puede dar por sentada. Somos los primeros maestros de nuestros hijos, pero no siempre podemos estar allí.

Podemos confiar en la experiencia y el conocimiento de los maestros de nuestros hijos. Son profesionales y están ahí para apoyar tanto a los niños como a los padres. Los maestros y directores de ECE saben que las familias están luchando.

Pueden ofrecer consejos sobre prácticas educativas y asegurarnos que muchas de las peculiaridades de nuestros hijos no son tan inusuales. Saben que necesitamos horarios flexibles y más subsidios para pagar una atención de calidad.

Como padres, debemos recordar que los maestros también están luchando. En Nevada, el salario promedio de los maestros de ECE (sin incluir a los educadores de K-grado 3) es de menos de $18 dólares por hora y la mayoría no tiene programas de beneficios basados en el empleador. Muchos educadores de la primera infancia expresaron que no es un trabajo fácil, pero es gratificante. Las sonrisas de sus hijos son una cosa que los mantiene en su profesión.

Criar niños inteligentes y bien adaptados es a menudo un esfuerzo de equipo, y los maestros de sus hijos están allí con usted. Es importante comunicarse con sus maestros, preguntar cuáles son algunas actividades apropiadas para el desarrollo. Hazles saber que estás allí con ellos. Hágales saber que los ve como maestros, no como niñeras.